Creche - 0 aos 3 anos

A forma como fazemos a primeira abordagem ao mundo é tão simples como complexa e cheia de sentido. Numa fase precoce, a relação com o próprio corpo e a forma natural de exploração dos espaços e materiais a que se pode aceder, optando por materiais naturais e explorando diferentes texturas, potenciam experiências e provocam outras que possam sugerir novas sensações e emoções.

Sendo assim, é incontestável a importância de uma educação precoce -  dos zero aos três anos - para o desenvolvimento global da criança, como muito bem salientam as OPC (Orientações Pedagógicas para a Creche), publicadas pelo Ministério da Educação.

O potencial desta faixa etária e a necessidade de uma intervenção intencional e fundamentada por parte dos educadores de infância e outros agentes educativos desde os primeiros meses de vida é, para nós, uma evidência. 

Uma abordagem precoce, sistémica e holística, leva-nos à adoção de opções metodológicas mais participativas e colaborativas. 

Utilizamos estratégias e metodologias que estão conectadas com as necessidades das crianças, tendo em conta as inúmeras fragilidades do mundo em que vivemos. A transformação sugere sensibilidade, comunicação, conhecimento e intencionalidade na ação e, acima de tudo, no processo educativo.